陰歷四月二十是什么日子
陰歷四月二十是520節日。
“520”一般指網絡情人節。網絡情人節”又被稱為“成婚好日子”、“表達日”、“撒嬌日”、“求愛節”。
該節日源于歌手范曉萱的《數字愛情》中“520”被喻成“我喜愛你”，以及音樂人吳玉龍的網絡歌曲中“我喜愛你”與“網絡情人”的緊密聯系。
“520”隱喻“我喜愛你”，正是這句千百年來經久不衰的情話，讓5月20日也成為互聯網企業的商機。
陰歷四月二十（520）的節日概略：
21世紀初期，互聯網世界悄然興起了一個由數以億萬計的網民自發安排的網絡節日——網絡情人節。這是虛擬網絡世界的第一個固定節日，定在每年的5月20日和5月21日，由于“520”和“521”的諧音都是“我喜愛你”。
依據“0”和“1”音近或象形所指代的不同，520主要是為女人設定的節日，而521則主要是為男性設定的節日。男性可以挑選在5月20日對老婆、女友或喜愛的女神表達“520”（我喜愛你），5月21日這一天便是確認答案的日子了，被感動的女人記住向老公、男友或心儀的男神回復“521”表明（我樂意、我喜愛你）。
因而，每年5月20日和5月21日的“網絡情人節”也成為了情侶們扎堆掛號成婚、盛大舉行婚宴的好日子。
4月20日是什么日子
04月20日對應節日：谷雨。
谷雨是二十四節氣的第六個節氣，也是春季最終一個節氣，每年4月19日～21日時太陽抵達黃經30°時為谷雨，源自古人“雨生百谷”之說。一同也是耕種移苗、埯瓜點豆的最佳時節。
“清明斷雪，谷雨斷霜”，氣象專家表明，谷雨是春季最終一個節氣，谷雨節氣的到來意味著寒流氣候根本完畢，氣溫上升加速，大大有利于谷類農作物的成長。
擴展材料：
二十四節氣節點區分：
“二十四節氣”與“十二月建”是《干支歷》的根本內容，它在上古或遠古已締結。古籍載，天皇氏始制干支之名，以定歲之地點。干支歷法以北斗七星斗柄頂端的指向確認節氣，將一歲區分為十二辰，“建”代表北斗七星斗柄頂端的指向。
一歲之中斗柄旋轉而順次指為“十二辰”，稱為“十二月建”（或“十二月令”）。斗柄繞東、南、西、北轉一圈為一周期，始于立春、總算大寒。北斗斗柄指向確認的節氣，是天體運轉的天然成果。
參考材料來歷：百度百科-谷雨
4月20號是什么節日
2015年陽歷4月20號星期一。是陰歷2015年（乙未羊年）三月（庚辰月）初三（丙辰日）
今日（4月20號）：1、是我國聞名數學家祖沖之的誕辰，2、民間24節氣的谷雨節（17：37時交谷雨節），3、廣西壯族的清明節（壯族在今日向咱們漢族的清明節相同會集祭祖）。
4月20日是什么節日？為什么網上說是示愛節？
4月20日是中文言語日和世界大麻日，示愛節不是4月20日，是9月12日。
一、中文言語日
聯合國“言語日”由聯合國新聞部于2010年2月21日“世界母語日”建議并主辦，旨在推進聯合國體系內的文明多樣性和六種正式言語（英、法、俄、西、阿、中）的相等運用。其間“中文言語日”定于4月20日，以留念漢字鼻祖倉頡。
二、世界大麻日
1971年，美國圣拉菲爾高中一群學生約好在4點20分于學校的路易·巴斯德像前啃咬大麻。爾后，4月20日成為世界大麻日，敞開了大麻合法化運動。
三、示愛節
“912示愛節”是繼“520網絡情人節”后，由網友自行建議的網絡節日。網友們又借“就要愛”諧音，將9月12日命名為“示愛節”。網友們紛繁在論壇、微博上表達了愛情以及單身男女對愛情的勇氣、堅持和頑強。
擴展材料
中文言語日的慶祝活動：
中文在聯合國建立之初就被指定為六種官方言語之一。它是世界上最悠長的言語之一，一同也是全球運用人數最多的言語。“中文言語日” 會使更多的人領會中文的美麗、前史和文明的重要性。
在“中文言語日”慶祝典禮上，李保東大使代表我國常駐聯合國代表團接受了浙江聯合出書集團贈送的圖書；李大使夫人侶海林女士代表我國常駐團中文學校接受了我國出書集團和我國圖書進出口總公司贈送的兒童書本。
彭克玉總領事代表國家“漢辦”向聯合國中文教學部贈送圖書；聞名書法家言恭達向我國常駐聯合國代表團贈送書法作品；聯合國中文言語學習班的外交官和聯合國作業人員朗讀了李白的詩作《清平調》；聯合國合唱團演唱了中文歌曲《茉莉花》。
參考材料來歷：百度百科-4月20日
參考材料來歷：百度百科-示愛節
4月20日是什么節日
4月20日是中文言語日。聯合國“言語日”由聯合國新聞部于2010年2月21日“世界母語日”建議并主辦，旨在推進聯合國體系內的文明多樣性和六種正式言語的相等運用。其間“中文言語日”定于4月20日，以留念漢字鼻祖倉頡。
舉行中文言語日的意圖
舉行“世界中文日”的意圖是營建學中文、愛中文、用中文的氣氛，內容充分、方式新穎，活動才有吸引力。意圖是為了慶祝多種言語以及文明的多樣性，也發起在聯合國的作業言語中相等地運用包含中文在內的幾種官方言語。
4.20。在美國是什么日子
4月20日，是被稱為“美國前史上最嚴峻的學校兇殺案”產生的日子。
1999年4月20日，一同聳人聽聞的槍殺案產生在丹佛鄰近的利托爾頓。兩名高中生用半自動槍和手榴彈殺害了至少25名師生，然后自殺。這起血案震動了全美，當地輿論稱，這是“美國前史上最嚴峻的學校兇殺案”。
這樁殺人案開始于正午11時30分。兩個身穿黑袍的18歲學生先是在學校停車場開槍，隨后直奔餐廳，再到圖書館，向正在用餐或看書的學生張狂掃射和扔手榴彈，一同大聲狂笑和叫罵。
恐懼氣氛籠罩學校。許多學生倒在血泊中，有的拼命逃跑，有的鉆入桌下不敢出來，有的從二樓跳窗而受傷。初步查明，有25人當場斃命，至少還有23人受傷被送往醫院，大部分傷勢嚴峻。
擴展材料：
兇殺案產生后，克林頓當日宣布全國說話，表明震動和沉痛。他表明聯邦政府將盡心竭力處理善后事宜。他還呼吁全國人民在應戰面前“吵醒”，并“教育孩子抑制憤恨，用言詞而不是兵器來處理抵觸”。
此話不錯，但人們要問，在處理世界“抵觸”時，美國越來越多地以“兵器”替代“言詞”，對青少年行為耳濡目染的影響該有多大？
具有挖苦意味的是，當很多學生倒在兇犯槍口下時，科羅拉多州議會正在爭辯是否答應私家帶著兵器的提案。槍殺案給這場爭辯火上澆油。
支持者說，假如校方人員有兵器，無疑可以阻撓悲慘劇產生；反對者說，問題恰恰出在美國人具有的兵器太多了，太簡單得到兵器了。這是個“雞生蛋、蛋生雞”的老問題。此類爭辯沒完沒了，不知還會呈現多少冤魂。
參考材料來歷：人民網——1999年4月20日 學校槍殺案震動美國 ? 25人當場斃命
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