課誦是釋教寺院守時(shí)念持經(jīng)咒、禮拜三寶和梵唄歌贊等法事，因其冀獲積德行善于朗讀原則之中，所以也叫功課。
修學(xué)佛法的進(jìn)程，便是不斷破除無始以來的貪嗔癡等全部諸漏，逐步證悟佛性，但條件是經(jīng)過戒定慧的不斷增加，才干在修行進(jìn)程中不斷進(jìn)步。培育與增加戒定慧的方法之一，便是經(jīng)過每日的課誦，這點(diǎn)關(guān)于在家居士修學(xué)佛法尤為重要。
首先要清晰，課誦的含義旨在培育和鞏固佛弟子對(duì)三寶的決心，養(yǎng)成修學(xué)佛法的習(xí)氣，這樣每日不斷的加強(qiáng)，才干培育激烈的宗教情感，然后不斷分裂全部惡業(yè)和生起無量善法。
在家居士學(xué)佛不同于落發(fā)師父，從修學(xué)佛法的時(shí)刻與精力上來說，就有必定的差異，究竟在家居士還要作業(yè)、照料子女等一些小事，不能把時(shí)刻和精力徹底投入到佛法修行中，這樣就需要力所能及地?cái)M定學(xué)修方案，不然便會(huì)影響正常的給假與學(xué)修，最終拔苗助長(zhǎng)。
一般來講，課誦能夠分為兩部分，其一為每日必誦，即固定功課；其二為挑選課誦。前者的性質(zhì)就像是《釋教朗讀集》里的內(nèi)容，每天都必須組織時(shí)刻誦持；后者的課誦內(nèi)容則可依據(jù)本身的時(shí)刻組織或多或少，來挑選自己有才干讀懂的佛經(jīng)典籍及古德開示來聞思，或許組織時(shí)刻進(jìn)行禪修等。
在家佛弟子的課誦挑選，必定要力所能及，切忌貪多，不然便達(dá)不到課誦應(yīng)有的作用。試想，若把功課挑選得十分之多，就無暇去正常作業(yè)、學(xué)習(xí)、處理塵俗給假中的種種作業(yè)了，最終會(huì)導(dǎo)致極點(diǎn)的苦惱，在這樣的狀態(tài)下怎么去正確思惟法義呢？
課誦的內(nèi)容不在于多仍是少，最重要的是能從中取得多少受用，能多大程度地改動(dòng)咱們的行為。佛陀教訓(xùn)咱們要依教奉行，這也是最殊勝的供養(yǎng)——法供養(yǎng)。課誦的意圖不是機(jī)械的朗讀，而是聽聞之后能落實(shí)到修行實(shí)踐之中，這樣才干到達(dá)誦持的意圖，不然佛法對(duì)生命的改進(jìn)及擺脫的功用就大打折扣了。
佛陀的教法都是平等的殊勝，可是眾生根器不同，只要先挑選合適自己當(dāng)下根器的來學(xué)修，才干最大極限地發(fā)揮佛法對(duì)咱們擺脫的功效。
我的慈母曾經(jīng)沒有釋教崇奉，可是在我的長(zhǎng)時(shí)刻引導(dǎo)下也對(duì)佛法生起了決心。母親每日作業(yè)十分繁忙，沒有很多時(shí)刻去課誦與閱覽佛經(jīng)及開示，后來我就讓母親在每天上班前抽出十五分鐘來朗讀，內(nèi)容選取為《釋教朗讀集》中的部分內(nèi)容，如佛菩薩圣號(hào)、三皈依偈頌、四無量心等，而且讓慈母每日早晨都堅(jiān)持朗讀，一朝一夕現(xiàn)在家母已形成了一種善的串習(xí)，能夠很主動(dòng)地就能準(zhǔn)時(shí)課誦，能看得出她聞思佛法之后的高興是很明顯的。
關(guān)于在家學(xué)佛的居士來講，擬定課誦之后最可貴的便是堅(jiān)持與受用，只要能長(zhǎng)時(shí)刻始終如一的仔細(xì)課誦，那么善的力氣就會(huì)不斷增強(qiáng)，惡的力氣就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)被破除，離擺脫就更進(jìn)一步了。
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